Óvoda

INTÉZMÉNYEK » Óvoda

Kissné Redele Mária Óvoda vezető

Színes tv-t kaptunk
A jászfényszarui Samsung televíziógyártól adományt kaptunk. A gyerekek is részt vettek az átadáson, ahol boldogan és nagy-nagy várakozással bontogatták a csomagot. Egy LCD és egy nagyképernyős slim televíziót bontottunk ki a dobozokból. Nagyon megörültünk az ajándéknak és megköszöntük a gyár képviselőinek. Elmondták, hogy az LCD tv-t össze is köthetjük a számítógéppel, amit esetlegesen szemléltetésként is használhatunk. Sok olyan cd-nk van, amivel különböző képességeket, ismereteket fejleszthetünk (pl.: erdő-mező állatai, környezet hangjai, énekes madarak, stb.). A nagy képernyő így lehetővé teszi, hogy minden gyermek jól lásson, ne legyen tolongás a monitor előtt, valamint a szülők felé is jobban tudunk bemutatni mérési eredményeket, táblázatokat.
Nyeste Tibornak is köszönjük, hogy beállította a tv-ket!
Közeledik a tanév vége
- Azonban addig még számos dolog vár ránk. Jelenleg méréseket végzünk. A szülőket és a gyermekeket is arról kérdezzük, hogy mi az, amivel elégedettek, illetve elégedetlenek óvodánkban. A feldolgozás még tart, ezért az eredményekről a későbbiek folyamán számolunk be. De köszönjük azoknak a szülőknek, akik visszajuttatták a kitöltött kérdőíveket. Számunkra ez nagy segítség, mert ezáltal világos képet kaphatunk arról, hogy mi az, amire még jobban oda kell figyelnünk.
- Itt a jó idő és egyre többet tartózkodunk az udvaron. A gyerekek birtokukba veszik a pályázaton nyert udvari játékokat. Azonban elszomorító, hogy mennyire nem figyelünk a más tulajdonára, mennyire nem óvjuk azt. Számtalanszor tapasztaljuk, hogy a játékokon görkorcsolyáznak, gördeszkáznak, rángatják céltalanul az oszlopokat, az ütéscsillapító kavicsokat széthordják. Igaz, nem mi fizettük, de nagyon sokba kerültek. Lehet, hogy több évbe is telt volna, míg a saját erőnkből ilyet létre tudtunk volna hozni. Úgy gondolom, hogy a következő generációnak is meg kellene őrizni, hogy esetleg a rongálók gyerekei is tudják majd használni és önfeledten játszani rajta.
- Februárban nyílt napokat tartottunk. Sajnos kevés érdeklődő volt, mind a szülők, mind a meghívott vendégek közül. Ezért is nem értjük, mikor azt közlik velünk, hogy nem adunk elegendő információt magunkról. Azért szorgalmazzuk, propagáljuk az ilyen lehetőségeket, hogy minél alaposabb és átfogóbb képet kapjanak az óvodai életről, az ott folyó nevelő-oktató munkáról. Igaz, sokszor a gyermek sem úgy viselkedik, ahogyan egy szokványos hétköznapon szokott, az óvónőtől is nagyobb odafigyelést igényel, de valljuk, hogy lehetőséget kell adnunk arra, hogy mindenki reális képet kapjon arról, hogy mi minden zajlik az óvodánkban. Köszönjük azoknak, akik megtiszteltek bennünket a figyelmükkel!

További rendezvényeink, programok
- A nagycsoportosok iskolába készülnek. 19 fő várja már, hogy ismerkedhessen az iskolával, a tanító nénivel, régi csoporttársait lássa az iskolapadban. Májusban betekintést nyerhetnek az iskolai életbe, ahová kisebb csoportokban fognak látogatni.
- A nagycsoportos gyermekek szüleinek a leendő tanítónő szülői értekezletet tart. Az időpontról később tájékoztatjuk őket.
- Május 24-én Gyermeknapot tartunk az óvoda udvarán. Sportvetélkedők, játszóház várja a kicsiket-nagyokat egyaránt.
- Június 11-én tartjuk Évzáró ünnepségünket, ahol elbúcsúztatjuk nagycsoportosainkat. - A nyári szünet július7- augusztus1-ig tart. Takarítás miatt az óvoda zárva tart. Megkérem a szülőket, hogy május végéig jelentsék, hogyan, mikor jön gyermekük nyáron az óvodába.
Kissné Redele Mária Vezető óvónő

Hírek az oviból

Közeledik a tanév vége
A csoportok kirándulni járnak, melyet a szülők szerveztek meg. Az Ibolya csoport május 18-án Budapesten a Tropicariumban és a Sárkányvár játszóházban volt. A Margaréta csoport is Budapestre látogat el, a Fővárosi Nagycirkuszba és a Dunán hajókiránduláson vesznek részt május 25-én. A Tulipán csoport május 31-én Nyíregyházán a Múzeumfaluban a kézműves mesterségekkel ismerkedik, valamint az ZOO Parkban az állatokkal. Várjuk ezeket a kirándulásokat, mert összekovácsolja a közösségeket, a családokkal még jobb kapcsolatot alakíthatunk ki, és egy nagy- nagy élménnyel leszünk gazdagabbak. Köszönjük a segítséget!
Év végi mérések
A nagycsoportosoknál a kimeneti mérések, a többi kisgyermeknél azoknak a területeknek az újra mérése, melyben lemaradást tapasztaltunk. Ezek elemzése és az eredmények összehasonlítása a tanévzáró értekezlet feladata lesz.
Gyermeknap
Május 25-án játékos sportvetélkedőre invitáljuk a gyerekeket és a hozzánk ellátogató családtagokat. Lesznek ügyességi versenyek, cukorkeresés, arcfestés, kötélhúzás. Reméljük, mindenki megtalálja a kedvére való játékot.
Nagycsoportosok szüleinek szülői értekezlet: 2006. május 30-án 18 óra Már több éve hagyomány, hogy az utolsó szülőin köszönjük meg az SZMK munkáját, együttműködésüket követendő példaként emlegetjük az utánuk következőknek. Köszönjük! Gyermekeik leendő tanítónője, pedig tájékoztatást ad arról, hogyan készüljenek fel a nyáron az első iskolai évre.
Búcsúznak az óvodások!
Búcsúznak a legnagyobbak. Iskolába készülnek, ezért már az utóbbi hetekben órákat látogatnak kisebb csoportokban az elsősöknél. Megismerik az órai munkákat, a tanító néniket, hogyan dolgoznak volt pajtásaik.
Lezárul egy kor óvodásaink életében. Készülnek az iskolába, bár fél szívük itt marad. Ezt bizonyítják az ígéretek: Majd meglátogatunk benneteket!- amit aztán többnyire be is váltanak. Nagyon jó érzés együtt örülni a dicséretnek, a figyelmeztetés láttán biztatást adni. 17 kisgyerek lesz iskolás. Gyorsan elmúlt az a 2-3-4 év, amit együtt töltöttünk. Sok örömet okoztak mindannyiunknak, persze voltak borús percek is, de azt elfelejtjük. Egy- egy apró emlék mindig megmarad bennünk. Kívánjuk, hogy érezzék jól magukat az iskolában, szorgalmasak, kitartóak legyenek. A szülőktől is elválunk, szeretnénk megköszönni nekik is a sok- sok segítséget. Kisiskolás gyermekeikhez kívánunk nagyon nagy türelmet, odafigyelést, jó testi és lelki egészséget ahhoz, hogy gyerekeiknek mindig támaszai tudjanak lenni. A nagyszülőkről sem szabad megfeledkeznünk. Nekik öröm volt unokáikat látni, dolgozni értük, nekünk, pedig mindig jólesett elismerésük. Kívánunk nekik is hosszú, unokáik körében eltöltött egészséges esztendőket. A fentieket talán az Évzáró ünnepségen (június 9-én) kellett volna elmondanom, de nem biztos, hogy sikerült volna, hisz minden évben könnyekkel küszködve, meghatódva bocsátjuk útjukra gyermekeinket. Szeretettel gondolunk rájuk!
Nyári szünet
Nagytakarítás miatt zárva leszünk július 3 - 28-ig. A dolgozók szabadságolása miatt, kérem a szülőket, hogy jelezzék gyermekük óvónőinél, hogyan igénylik a nyári óvodai elhelyezést. Egy csoport fog üzemelni, természetesen óvónői irányítással.
Kívánok a nyári szünetre mindenkinek jó pihenést, kikapcsolódást, kellemes időtöltést és jó időt!
Kissné Redele Mária Óvodavezető
Az óvodáskorú gyermekek jellemző sajátossága, hogy érzelmeik vezérlik. Személyiségében azok dominálnak, ezért elengedhetetlen, hogy az óvodában érzelmi biztonság, szeretetteljes, derűs légkör vegye körül. A családias légkörben a gyermekeknek kialakul az érzelmi kötődése társaikhoz és a felnőttekhez egyaránt. A beszoktatás időszaka meghatározza a gyermekek óvodához kialakuló érzelmi kötődését. Mi lehetőséget adunk arra, hogy a gyermekek szüleikkel együtt ismerkedjenek az óvodával. Már a nyár folyamán, a BABA-MAMA napkor ellátogattak hozzánk, ahol megtörtént az ismerkedés. Festettek, homokoztak, bicikliztek, és vidám bábelőadást néztek meg, amit az óvónők adtak elő. Ez a rendezvényünk már szinte hagyománynak számít, valljuk, hogy a gyermeket még az óvodába lépés előtt ismerje meg az óvónő. Sajnos még sok szülő ezt nem értékeli, és nem veszi igénybe.
Szeptembertől 21 fő új kisgyermeket fogadtunk, várunk folyamatosan. Az anyás beszoktatást azért is tartjuk jónak, és javasoljuk, mert a gyermeknek a szülő jelenléte biztonságot ad az új környezet elfogadásához, ugyanakkor a szülő megismeri az óvoda belső életét, a gyermekek napirendjét, tevékenységeit, szokásait. Az óvónők a dajkákkal együtt gondosan készítik elő ezt az időszakot sok-sok mesével, gyengédséggel, szeretettel, ölbeli játékokkal, mondókákkal kedveskednek. Az idősebb óvodások is segítenek ebben, játszani hívják őket, megsimogatják a néha-néha elpityeredő kisgyereket.

Természetesen a játékkezdeményezők eleinte mi vagyunk, hogy megismerjék mi mindent, lehet alkotni az eszközökből, hol van a játékok helye, hogyan kell azokat helyesen használni, s azt, hogy ha mást választ, helyre kell tenni, amivel addig játszott. Tudjuk, hogy nem könnyű időszak ez a gyermekeknek, szüleiknek, de nekünk sem. Ahogy telnek a napok, hetek a gyerekek egyre otthonosabban mozognak. Minden kisgyermek más és más személyiség, van, akinél könnyebben, van, akinél nehezebben történik az anyukától való elválás. Kérjük, az anyukákat, hogy ne adják fel, ne engedjenek a gyermek sokszor tetetett sírásának! Fontos a türelem, a feltétel nélküli szeretet, korlátokkal együtt. Örüljünk minél többször a legkisebb elmozdulásnak, fejlődésnek is! Már a beszoktatás alatt a tervezett szokásoknak megfelelően végezzük a mindennapi tevékenységeket, amit természetesen játékosan gyakoroltatunk, figyelembe véve a gyermekek egyéni képességeit, tempóját, szokásait. Korrekt, partneri együttműködést kérünk a családoktól, hiszen csak együtt vagyunk képesek hathatós fejlesztést elérni.

NYÍLT NAP AZ ÓVODÁBAN

Nyílt nap van az óvodában, És így tovább ajánlgatott, gyermekeket meleg várja,játékot és színes lapot. de nem csak a gyerekeket, Készítsetek terítőket, mert ma anya, apa jöhet. A babákhoz vendég jöhet! Kinek nem ér rá mamája, És az ügyes kis kezecskék, eljöhet a nagyikája. már is nyírtak, - terítő kész. Betekintést nyerhet, kérem, Mások a babaszobában hogy oviban szép az élet. főztek, éppen vacsoráztak. Én eljöttem, amit láttam, Volt, akit ez nem érdekelt. elmondom most itt strófában. Ezért ők hát építkeztek. Ügyes kezek nagyon gyorsan, Ahogy a csoportba léptem, sok szép farmot varázsoltak. sok kis szempár felém nézett. Kíváncsian nézegették, Kiket még ez sem érdekelt, mit keresek vajon én itt. körjátékot kezdtek menten. Énekeltek, dalikáztak, Csendben el is helyezkedtem, cicát és egeret fogtak. és csak néztem, figyelgettem, hogy érkeznek egyre többen. Rajzolgattak, eszegettek, Kedves szóval várják őket. számolgattak, beszélgettek, olyan meghitt volt az egész, Jutka néni óvó néni hogy idő múlt nem érezték. mindegyiket megkérdezi. Kivel jöttél? És nem fáztál? Kedves szavak, gondos kezek.v Gyere gyorsan vár itt rád már, Óvó nénik hála nektek. a barátod a sok játék. Mind azért, amit értük tesztek, Gyerünk gyorsan, mire vársz még? boldogságot, szeretetet Varázsoltok, én ezt láttam, a Szülők és mindahányan, itt voltunk a mai napon köszönjük ezt Néktek nagyon. Lenke mama
Szihalom, 2004.01.30.

Ovi- hírek
2006. február 28-án megtartottuk a szülői értekezleteket, melynek a témája az első félév értékelése és a második félév tervezése volt. Beszéltünk a mérési eredményekről is, valamint játékötleteket adtunk a szülőknek az anyanyelvi nevelés fejlesztéséhez.
A gyermekek fejlődésének nyomon követése:
A gyermekek ismeretét már több éve mérjük, év elején, félévkor és a nagycsoportosokat év végén. Nyolc területen, három minősítést kaphatnak. Ha életkorának megfelelő a tudásszintje - jó, ha életkora felett teljesít - kiváló, ha életkora alatt - gyenge minősítést kap. A következő területeket értékeljük: testséma, téri tájékozódás, rajz, vizuális emlékezet, figyelem koncentráció, mennyiség, gondolkodás, szövegértés. Megfigyelésen alapuló elemzést az alábbiakban végzünk: játék, szociális fejlettség és a társas kapcsolatok alakulása.
A csoportos óvónők év elején elvégezték a bemeneti méréseket, majd minden gyermekre egyénileg fejlesztési tervet készítettek. Ezeket az eredményeket elemeztük, összehasonlítottuk a csoportokat óvodán belül és ehhez is készültek csoportos tevékenységi tervek, melyet játékidőben, várakozási időben alkalmazunk.
A fejlődést újból mértük a félév végén. Az alábbi eredmények születtek.
Testséma:
Az Ibolya és a Margaréta kiscsoportosoknál fejlődés mutatkozott. A Margarétás nagycsoportosoknál minimális csökkenés, a Tulipáncsoportosoknál nem történt változás. Az eredmény itt a legmagasabb, 96,4 %. A gyerekek zöme tisztában van saját testével, testrészeivel.
Téri tájékozódás:
A Tulipán csoportban minden korcsoportnál, a Margaréta csoportban a kicsiknél, az Ibolya csoportosoknál, a kicsiknél és a nagyoknál történt fejlődés. A középsősöknél némi csökkenés mutatkozott. Az eredmény itt is magas, 91,6 %. A gyerekek többsége jól ismeri az irányokat, tud térben tájékozódni. Gondot a bal és jobb irányok okozzák.
Rajz:
Év elején ez a terület alacsony szintet mutatott, most fejlődés tapasztalható. A Tulipán és az Ibolya csoportban mind a három korcsoportnál, a Margarétásoknál, a kicsiknél mutatkozott fejlődés. Itt a középsősök és a nagycsoportosok rajzkészsége év elején megfelelő volt. A kicsik, ha bekerülnek az óvodába, még inkább firkálgatnak, életkori sajátosságukból adódóan, de a tanév elején még a nagyok is csak egyszerű formákat rajzolgattak. Ezért ezt a készségfejlesztést az óvónők kiemelten kezelték a félévben. Az átlag: 84,2%
Rövid idejű vizuális emlékezet:
Az Ibolya és a Margaréta csoportban év elején nagyon gyenge volt ez, a sikerkritériumainknak nem felelt meg. Fejlődött az Ibolya csoport és a Margarétás kicsik, de a középsősök és a nagycsoportosok nem. Az óvónőknek a második félévben erre jobban kell koncentrálniuk. A Tulipán csoport év elején is jó eredményt mutatott, és most is fejlődtek. Az óvodai átlag 78,2 %
Figyelem koncentráció:
Az Ibolya és a Tulipán csoportban, mind három korcsoportban, a Margaréta csoportban a középsős és nagycsoportos gyermekeknél tapasztaltunk fejlődést. A gyerekek, ha koncentrálnak, képesek jól feladatokat megoldani. Az eredmény: 92,4 %
Mennyiség, matematikai tapasztalás:
A Tulipán és Ibolya csoportban, az összes korcsoportban, a Margaréta csoportban a középső és nagyoknál mutatkozott pozitív eltérés. A Margarétás kicsik már év elején is megfelelő tapasztalatokkal rendelkeztek. Mivel a kicsik számára nem kötelező a foglalkozás, de tudjuk, hogy a megfigyelés útján sok mindent elsajátítanak a nagyoktól, ez után is hívjuk őket tanulni, ha meg akarnak jönni, semmiképp se küldjük el azzal az indokkal, hogy nem jut hely számukra. Az összes átlag: 88 %
Gondolkodás fejlettsége:
Év elején a Tulisoknál volt nagyon alacsony szinten, most minimálisan, de fejlődött ez a terület. A beszédkészséggel ebben a csoportban van a legtöbb gond is. Itt a legtöbb a beszédhibás és a nem beszélő gyermek. Év elején 3 gyermek úgy jött óvodába, hogy csak annyit tudtak mondani: anya, apa. Most viszont már sok szót, rövid mondatot használnak. Az óvónőknek fokozottan kell ennek a fejlesztésére figyelni, a tevékenységi tervben meg kell hogy jelenjenek az erre vonatkozó feladatok. Az Ibolya csoportban mind a három korosztálynál, a Margaréta csoportban a középső és nagycsoportban fejlődés mutatkozott. Az átlag: 84,6 %
Szövegértés:
Ez a készség fejlődés mutatja a legalacsonyabb értékeket. Év elején, sőt már a korábbi években is ezt tapasztaltuk. Az iskolai BGR-es konzultációk is megerősítik ezt a véleményünket, hiszen ők is ehhez hasonló problémával küzdenek. Az átlag alatt volt év elején a Tulipán kis és középső csoport, az Ibolya mindhárom korcsoportja, és a Margaréta kiscsoportja. A Margarétás kicsik kivételével olyan mérvű volt a többieknél a fejlődés, hogy most már életkoruknak megfelelő a tudásszint. A Margarétás középsősök is fejlődtek önmagukhoz képest. Az átlag: 78,4 %. Az anyanyelvi nevelés fejlettsége eredményezi a többi terület fejlődését is, ezért ennek a területnek a kiemelten való kezelése a tanév fő feladata. A gyermekek beszédfejlettségének vizsgálata megtörtént, a szülőkkel történő megbeszélésre a szülői értekezleteken és az egyéni beszélgetésekkor kerítünk sort.
Összegzés:
A gyermekek év eleje óta sokat fejlődtek, hatékonyak az egyéni és csoportos fejlesztések. Az óvónők egyre tudatosabban végzik munkájukat, de ebben feltétlenül partnerként kell együttműködni a családi házzal. A sikerekről, a kudarcokról folyamatos tájékoztatást adjanak, a szülők pedig érdeklődjenek. Elkezdődtek az iskolaérettségi vizsgálatok.
A Kistérségi Társulás keretein belül működő Nevelési Tanácsadó vizsgálta azokat a gyerekeket, akiknél valamilyen területen lemaradást tapasztaltak az óvónők. A felzárkóztató tevékenységeket a szakemberek megbeszélték a szülőkkel és az óvónőkkel. Az Iskolaegészségügyi Szolgálat elkezdte a betegségek megelőzését és korai felismerését szolgáló iskolai szűrővizsgálatokat. A szűrővizsgálatokat Dr. Kocsiscsák Béla doktor úr, és Krizsó Ervinné védőnő végzik. Az iskolai beíratásról a későbbiek folyamán tájékoztatjuk a szülőket. Áprilisban kerül sor az új gyermekek óvodai beíratására is, ennek időpontjáról később döntünk.
Kissné Redele Mária óvodavezető

Eltelt egy esztendő
A gyerekek örömmel érkeztek vissza a téli szünetről, és boldogan újságolták, mi- mindent kaptak karácsonyra, mit csináltak az idő alatt, míg zárva volt az óvoda. Még látták a lehullott tűleveleket az óvodai karácsonyfa alatt, és így emlékükben felidéződött az itteni karácsonyi ünnepség. December 20-án tartottuk a Margaréta csoportban. Sanyi bácsi reggel behozta a csoportszobába a fenyőt, és a gyerekek nagy lelkesedéssel hozzáláttak a feldíszítéséhez. Az ünnepséget 10 órára hirdettük meg a vendégeink számára. Már több éves hagyomány, hogy az Idősek Klubjával együtt ünnepelünk, de a szülők, nagyszülők közül is sokan megtisztelnek azzal, hogy eljönnek hozzánk. (Néhányszor már gond volt, hogy helyszűke miatt sokan kint is rekedtek a folyosón.) Versekkel, dalokkal köszöntöttük a karácsonyfát, a szeretet ünnepét. Az óvó nénik, az idősek is énekeltek a sok figyelő kisgyermeknek, majd a bábjáték következett, amivel Jutka néni, Éva néni és Emese néni megajándékoztak bennünket. Az ajándékozás azonban nem csak ennyiből állt. Nagyon nagy öröm ért bennünket, mert a Generáli- Providencia Biztosító felajánlásaként két számítógépet adhattam át. Ahhoz azonban, hogy a gyerekek használni is tudják, köszönetet kell mondanunk Mihály Zsoltnak és Antal Mihálynak is. Köszönjük! Most már mind a három csoportnak van külön számítógépe, így a gyerekek bármikor játszhatnak, tanulhatnak rajta. Természetesen csak a délutáni időben, mert a délelőttökben az óvó nénik szervezik és irányítják a tevékenységek sokaságát.

Nyílt napok
Január 9-én a Tulipán csoport várta a nyílt nap résztvevőit, majd egy- két napos eltolódással a másik két csoport is. Környezetismerettel kezdtünk, a tél rendszerezése történt mindhárom csoportban. Ezt követte a matematika, ahol a kiterjedéseket /alacsonyabb, magasabb/ tanulták a gyerekek. Természetesen ezekhez kapcsolódott, szoros egységet alkotva az ábrázolás, az irodalom és az ének- zene tevékenység. Sok szülő, nagyszülő is eljött, hogy gyermekét, unokáját a mindennapok forgatagában is lássa. Voltak, akik megörültek, mert látták gyermekük sikereit, örömeit, de sajnos olyanok is akadtak, akik csalódtak. A szülők jelenléte kissé felbolygatja a napirendet, a gyermek magatartását. A gyerekek ilyenkor bizonyítani akarnak, lelkesednek, esetleg szélsőséges magatartást produkálnak. Azért, hogy a csalódás elkerülje Önöket és csak örömben legyen részük, tanácsolom, hogy érdeklődjenek még többet gyermekük felől és használják ki az egyéni beszélgetések adta lehetőséget. Sajnos az Ibolya csoportban sok gyermek lebetegedett, ott a matematika bemutató elmaradt. Számukra később fogjuk megrendezni. Reméljük minél hamarabb meggyógyulnak, egészségesen térnek vissza hozzánk.

Eltelt egy félév
Mozgalmas volt ez a félév is, az óvónők számára. Év elején az anyanyelvi nevelést tűztük ki fő feladatként. Sok- sok nyelvi játékkal gazdagítottuk a tudásunkat, amit a gyakorlatban ki is próbálunk. A mesék feldolgozása alaposabb, több időt fordítunk rá. Ez érződik is a mesék eljátszása során, a gyerekek szinte versenyeznek a szerepekért. Sok kisgyermeknek gazdagodott a szókincse, változatos nyelvi kifejezéseket használ, kitalál történeteket, meséket. Azonban akadnak olyan gyermekek, akik még nem vállalkoznak szerepek eljátszására, mesélésre, nem szívesen osztják meg a felnőttekkel és társaikkal sem a közlendőjüket. Itt nagyon fontos, hogy ne legyünk türelmetlenek, adjunk sok- sok szeretetet, hangoztassuk, hogy bízunk a gyermekben, ő is képes rá. Ha sokat mesélünk, nézegetjük a meséskönyveket, rövid versikéket, mondókákat mondogatunk a gyerekkel együtt, akkor az ismert meséket már ő is fel tudja idézni. Jó eszköz még ehhez a kéz- vagy ujjbáb, ami segít a megszólalással járó félelmek leküzdésében, hiszen ilyenkor nem ők, hanem a bábok beszélnek. Minden családot biztatok arra, hogy beszélgessen sokat gyermekeivel, mert ezek indítják el a feltétlen bizalom kialakulását, így válhatnak később beszélgetőtársakká. Arról, hogy mennyit fejlődtek a gyermekek a félév alatt, a februárban megrendezésre kerülő szülői értekezleten adunk tájékoztatást. Most mérjük, elemezzük, hogy sikerült-e a kitűzött feladatokat, célokat elérnünk.
Sportnap: február 2-án, az iskola tornatermében. Aki szeretne egy jót játszani, sportolni, versenyezni az jöjjön el! Farsang: február 23-án, az óvodában, csoportonként kerül megrendezésre. Ha sok beteg gyermek lenne, akkor későbbi időpontban fogjuk lebonyolítani.
Kissné Redele Mária-óvodavezető

Ovi- hírek
-A beszoktatás

Véget ért az új gyermekeknél a beszoktatási időszak. Minden kisgyermeknél sikerült elérnünk, hogy szívesen jöjjenek az óvodába. Tudják, hogy az anyu mindig jön értük, nem hagyja az oviban, és ez a félelem nélküli tudat elősegíti, hogy jól is érezze magát az új környezetben. Néha- néha még előfordulnak sírások, de a játszópajtás hamar vigasztalást tud nyújtani.
- Év elejei feladatok
Befejeztük a gyermekek mérését, melyről a szülőket már tájékoztattuk is az első szülői értekezleten (október 18, 20, 26-án volt csoportonként). Akik nem tudtak eljönni annak lehetőséget biztosítottunk arra, hogy gyermekük képességeiről egyénileg beszélgessünk. Állandóan hangsúlyozzuk, hogy ezek a mérések nem pontosak, (az adott pillanatnyi lelkiállapot nagyon befolyásolja) de számunkra még is egy kiindulópont, hogy a gyermekeket milyen szintről kezdjük el fejleszteni. Hiszen mindenkit a saját képességeinek megfelelően, egyénileg fejlesztünk. Ez az óvónőktől nagy kitartást, alapos gyermekismeretet, kiváló szakmai hozzáértést követel meg. Ezért állandó szakmai önműveléssel, egymástól való tanulással próbálunk a mai kor kihívásainak megfelelni.
Érdekes volt számomra, hogy a szülők többsége mennyire csak a mért adatokra kíváncsi, tehát a tanulást helyezi előtérbe. Pedig az is nagyon fontos, sőt a legfontosabb, hogy szociálisan milyen fejlett a kisgyermek. Hogyan és mit játszik, milyen a kapcsolata a társaival, a felnőttekkel, mennyire tudja érzelmeit kontrolálni, milyen munkát képes végezni, hogyan végzi a testápolási teendőit, mennyire tud önállóan öltözködni, a szabályokhoz alkalmazkodni. Ki kell emelnem, hogy ezeket a feladatokat a gyerekek jórészt a felnőtt környezet példáiból tanulják. Ezért fontos feladatuk a szülőknek a tájékozódás gyermekükről, hogy mérlegeljék a pedagógusok véleményét, javaslatait, együttműködjenek az intézménnyel. A pedagógus feladata pedig az, hogy állandó tájékoztatást adjon, vegye figyelembe, milyen segítségnyújtásra képes a szülő a saját gyermekével kapcsolatban.
- Anyanyelvi nevelés
Az előző újságban szóltam a kiemelt feladatainkról most arról szeretnék tájékoztatást adni, hogyan, meddig haladtunk a munkában. Két óvónő, Farkas Lászlóné és Blaskó Éva vállalták, hogy gyűjteményt készítenek nyelvi játékokból. Az óvónők és az érdeklődő szülők, ezekből válogathatnak, hogy a gyermekek beszédkészségét fejlesszék Megfigyeléseket végzünk annak kapcsán, hogy mi magunk mindent megteszünk-e annak érdekében, hogy a gyermekek szókincse bővüljön, mondatokban fejezze ki magát, tudjon mesélni, dramatizálni, verset elmondani. A logopédusunk, Erdélyi Istvánné (Marika) felmérte a középsős és nagycsoportos gyermekek beszédét, kiszűrte, hogy kik azok, akiknek segítenie kell, majd a szülői beleegyezésekkel elkezdte a foglalkozásokat. Ezek a fejlesztések a pénteki napon történnek. Kéri a szülőket, hogy segítsék a munkáját, napi 5- 10 perces gyakorlásokkal, melyet a gyermek füzetébe beír. A szülők egyénenkénti behívásával lehetőséget teremt arra, hogy megmutassa, hogyan kell a kisgyereknek segíteni. Ezért kérek mindenkit, hogy éljenek a lehetőséggel. Nagyon fontos lenne, hogy mikorra a gyermek iskolába megy, ki legyen javítva a beszédhibája. Az évek tapasztalata azt mutatja, hogy ez többé- kevésbé sikerül is, de sajnos azt is látjuk, hogy évről- évre több a beszédhibával küszködő gyermek. Ezért is nagyon jó, hogy az Önkormányzat mindig felvállalja, hogy fizeti a logopédiai díjakat, segíti ezáltal a szülőket.
- Aktualitások
November 24-én tartjuk a sport délutánunkat, az iskola tornatermében, szeretnénk, ha minél többen eljönnének.
December 5-én várjuk a Télapót.
December 20-án díszítjük a karácsonyfánkat, énekkel, verssel, bábjátékkal köszöntjük a szeretet ünnepét. Az Idősek Klubjával közösen megajándékozzuk egymást.
Végül, pedig a kollégáim nevében is kívánok mindenkinek
Kellemes Karácsonyi Ünnepeket és Békés, Boldog Új Évet!
Kissné Redele Mária-
óvodavezető

Régebbi
Ovi hírek
Létszámadatok a 2004-2005-ös tanévben:

Margaréta csoport:

Kiscsoport: 10 fő
Középső csoport: 7 fő
Nagycsoport: 8 fő

Ibolya csoport:
Kiscsoport: 14 fő
Középső csoport: 6 fő
Nagycsoport: 8 fő

Tulipán csoport:
Kiscsoport: 16 fő
Középső csoport: 5 fő
Nagycsoport: 7 fő

Összesen: 81 fő

Tárgyi feltételeink:
A 2003-2004-es tanévben pályázati pénzből a fektetőket cseréltük le, valamint egy takarító gépet vásároltunk. Az önkormányzat támogatásával egész évben biztosított volt a tevékenységekhez szükséges szakmai anyag, valamint az öltözőben ki tudtuk cserélni a padokat. Az irodát a nyár folyamán le tudtuk választani, így zavartalanná válik a logopédiai foglalkozás. A mosdóban a járólapok ki lettek cserélve, csúszásmentes felületet kapott, ami lehetővé teszi a balesetmentes ott tartózkodást. Mivel a tárgyi környezet már önmagában is fontos nevelőeszköz, ezért az elkövetkező években fokozatosan próbáljuk lecserélni az elhasználódott bútorzatot, textíliát. Kérünk minden kedves segítő szülőt, akik szívügyüknek tekintik, hogy gyermekük minél jobban érezze magát, hogy segítsék munkánkat, tegyük együtt otthonossá óvodánkat.

Ebben a tanévben a következő feladatokat határoztuk meg magunknak:
A helyi óvodai program által megfogalmazott céloknak való megfelelés. Minőségirányítási feladatok végrehajtása, intézkedési tervek és az abból adódó célkitűzések megvalósítása. Pozitív érzelmi töltésű kapcsolatok (gyermek - gyermek, gyermek - felnőtt) formálása, bátorító nevelés elveinek gyakorlása.
A gyermekek természetes, harmonikus mozgásának, testi képességeinek fejlesztése. Rendezvényeink az I. félévben:

Október:- Megemlékezés az Idősek napjáról (műsor és ajándékkészítés az Idősek Klubjának)
Szülői értekezlet

November:-Sport nap, Bábszínházba látogatunk

December: - Várjuk a Télapót, Közös karácsonyi ünnepség az Idősek Klubjával, Téli szünet

Január: - Nyílt napok tartása

Óvodánk 6,30 - 16,30 óráig van nyitva. Kérjük a kedves szülőket, hogy gyermekükkel legkésőbb 8 óráig érkezzenek meg. Beteg gyermeküket ne hozzák óvodába, mert a fertőzés veszélye fokozott ilyen kis gyermekeknél. Betegségből felgyógyult gyermek csak orvosi igazolással jöhet vissza. Az óvodában a szülők és gyermekek jogait az iskolaszék ülésein Kelemen Lajosné (Anett ) képviseli. Az óvodai közösség életének bármely kérdésében, javaslatukkal, problémájukkal az intézmény vezetőjéhez, a nevelőtestülethez és az óvodaszék elnökéhez fordulhatnak.

"A szeretet terhet nem érez, fájdalmat számba nem vesz, többet mer, mint bír, a lehetetlent nem panaszolja, mert mindent lehetségesnek és szabadnak tart. A szeretet virraszt, és aludtában nem alszik, fáradalmaktól nem lankad, szorongásokban nem szorong, félemlítésekben nem félemlik, hanem mint a sebes láng és égő fáklya, magasra lobog, s bizton halad a maga útján." (Kempis Tamás)

Óvodai beiratkozás

2004. április 26-án (hétfő), 27-én (kedd), 28-án (szerda) 14 órától - 16 óráig Azok jelentkezését várjuk, akik 2002. május 31-ig születtek. A szülők hozzák magukkal gyermekük személyi lapját és TB kártyáját.
Tavasz és ünnepei az óvodában
A tavasz hírnökei
A melegebb idő miatt kevesebb ruhát veszünk fel, hamarabb elkészülünk a sétához. Gyönyörködünk a tavaszi virágos kertekben. Megismerkedünk a hóvirág, tulipán, nárcisz, jácint színeivel, illatával, nevével. A csoportszobában aranyeső ágat hajtatunk. Megfigyeljük, hogy a melegben gyorsabb a virágba borulás mint a kertekben. A hazatérő madarak felfedezése
Az élettel megtelt fészkeket figyeljük. Beszélgetünk a gólya, a fecske külső jegyeiről, táplálkozásukról.
Szűrővizsgálatok
A vizsgálatokat az óvodát ellátó orvos, védőnő és fogorvos végzi. Célunk a betegségek megelőzése és korai felismerése.
Május 1-ét ünnepeljük
Az udvaron lévő "fánkat" szalagokkal feldíszítjük. A tavaszt vidám játékokkal köszöntjük.
Anyák napjára készülünk
Az édesanyáknak meglepetést készítünk, dallal, verssel köszöntik a gyermekek őket. Baromfiudvart látogatunk
A baromfiudvarban látott állatokat megnevezzük, külső jegyeiket felsoroljuk és beszélgetünk a hasznukról. Segítünk az etetésükben, itatásukban.
Gyakoroljuk a közlekedést, az illemet
Az óvoda környékén gyakoroljuk az alapvető közlekedési szabályokat. Az utcán a helyes viselkedési szokásokról beszélgetünk. Halkan beszélünk, lehúzódunk a járda szélére, hogy mások is elférjenek mellettünk, köszönünk ha találkozunk valakivel. Az úttesten gyorsabban haladunk, hogy ne akadályozzuk a gépjárművek közlekedését.
Gyermeknap
Sokféle játékkal, versenyfeladatokkal szórakoztatjuk a gyermekeket és szüleiket. A gyermekek ajándékot kapnak.
Látogatás az iskolába
A nagycsoportosok órát látogatnak az első osztályban, ismerkednek az órai munkával, az iskolai élettel.
Évzáró
Feldíszítjük a csoportszobánkat, igazi tavaszi hangulatot varázsolunk. Verssel, dallal, körjátékkal köszöntjük a szülőket, nagyszülőket. Nagycsoportos óvodásainktól elbúcsúzunk.

Nyílt napok az Óvodában
Az óvoda a családdal együtt, azt kiegészítve segíti a gyermekek fejlődését. A korrekt, partneri együttműködésünk elengedhetetlen a gyermekek harmonikus fejlesztése érdekében. Az óvoda körültekintően szervezi meg és szabályozza a szülőkkel együtt kialakított együttműködés formáit, mely segíti a folyamatos információáramlást, szemléletformálást, az óvoda tartalmi munkájának megismerését.
Az egyik kapcsolattartási formánk a Nyílt napok. Igaz, hogy a szülők minden rendezvényeinkre eljöhetnek, biztosítjuk a bejárás folyamatos lehetőségét, de mégis ez az az alkalom, ahol a szülők megtekinthetik gyermekük mindennapjait. Hogyan fest, gyurmázik, vállalkozik-e mesemondásra, hogyan játssza a körjátékokat, tud-e ritmust tapsolni, mit tud az állatokról, járművekről, meddig számol, felismeri-e a háromszöget. Ebben a tanévben a nyílt napok január 21-23 és január 28-30-ig tartott. Sok anyuka, apuka, nagymama eljött, hogy gyermekét a mindennapok forgatagában is megfigyelhesse, együtt játszanak, tevékenykedjenek. Jól sikerült a közös együttlét, mindenki gazdagabb lett egy élménnyel. Az egyik nagymamát meg is ihlette a közös játék, foglalkozás, verset írt erről a napról. Köszönjük neki, és mindenkinek, aki eljött és örömet szerzett gyermekének.

Országos programajánló
Akciós repülőjegyek